[404] 2014.3.27.
누리집 게시판 설문지로 조사하기
자기주도 시간가 자기주도 학습 시간을 누리집에 투표형식으로 만들었다. 투표형식 게시판 기능이 있어서 클릭하면 바로 통계가 잡힌다.
자기주도 시간은 2시간 넘는 애들이 많고, 그 자기주도 시간에 학습하는 아이들은 1시간 정도가 가장 많았다. 통계 자료를 직접 엑셀 작업할 수 있지만 이렇게 컴퓨터와 인터넷의 힘을 빌리면 모두가 볼 수 있다는 게 좋다. 아이들도 이 자료를 보고 뭘 느끼는 게 있지 않을까?
아이들한테 많은 자료와 결과물이 나온다. 그것을 모아 정리하고 통계 내는 기술도 많이 있다.
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학습 결과물은 어떻게 정리해둘까?
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개인적으로 조사하고 일회성으로 끝나버리는 것일까?
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결과물은 누가 보는가? 선생님과 아이만 서로 보고 끝나는가?
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아이들 끼리 정보 공유 방법이 무엇이 있을까?
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또래 아이 끼리의 작품 비교가 학습 효과가 더 있지 않을까?
같은 시간, 같은 정보를 공유할 수 있는 컴퓨터와 인터넷이 이럴 때 큰 힘을 낸다. 제대로 활용하면 좋다. 생산적 활동(사고력 활동)이 있고 그 다음 이런 기계를 활용하면 공유하는 힘이 더 커지겠지.
아직은 어린 아이들에게는 사고력 활동이 먼저다. 이런 바탕을 다져가며 발달된 문명을 활용해야 한다. 바탕이 튼튼하지 않는 상태에서 발달된 문명은 ‘활용’이 아니다. 소비일 뿐이다. 활용은 기본 소양의 적용 단계이기 때문이다. 기본이 튼튼해야 여러 가지 수단도 가치가 높아진다. 무엇이 먼저인지 알고 실천하는 바른 삶의 기준이 필요하다.
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