[453] 2014.4.23.
국어, 세월호에 대한 언론 보도를 보고 논설문 쓰기
논설문에 대한 공부가 마쳐서 직접 논설문을 쓰기로 했다. 원래 계획은 자기 생활 주변에서 문제점을 찾아서 해결하는 방법을 중심으로 풀려고 했다. 그런데 세월호 사고가 터지면서 주제를 바꾸었다.
논설문 얼거리 짜기 방법과 본보기 글을 준비해 보았다.
서론에서 문제점을 고를 수 있도록 언론에서 많이 나온 여러 가지 관점을 뽑아 보았다. 이 가운데 한 가지를 뽑거나 자기 나름 과점으로 써도 된다. 본론에서 근거를 찾을 때는 지금 무수히 나오는 신문 기사에서 뽑을 수 있도록 본보기를 추려 보았다. 외국사례, 과거기록, 정보 통계, 전문가 의견, 뉴스 반응과 같은 것이 들어갈 수 있도록 했다. 결론에는 종합 정리하여 자기 생각을 주장하면 된다. 얼거리를 짜는 방법 안내와 그것으로 직접 얼거리를 짠 본보기도 만들었다.
얼거리 짜기를 한 것을 가지고 직접 논설문도 써 보았다. 이제 아이들 몫이다. 직접 얼거리 짜서 글을 써야 한다. 쓴 글을 고치는 방법도 안내했다.
워드프로세서로 치고 맞춤법 검사도 하고 입으로 읽어가면서 고치도록 한다. 2분 정도 읽을 수 있도록 녹음도 하도록 했다. 손글로 쓰고, 워드로 치고, 직접 연설하듯이 녹음하는 것 까지가 과제다. 누리집에 이번 주까지 올리기다. 스마트폰으로 녹음하면 된다. 여러 모로 이번 주는 스마트폰 쓰임새가 많다.
어떤 주장과 의견이 나올지 궁금해진다. 넘쳐나는 여러 가지 정보 속에 어떤 것들이 아이들 눈과 귀에 들어오고 있을까?
논설문 얼거리 짜기[세월호사건].hwp'2014년도 6학년' 카테고리의 다른 글
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