땀샘 학급살이 이야기

[472] 2014.5.9.

실과, 음식 만들기 영상 확인하기

1. 영상 확인

영상앨범 프로그램으로 만든 영상을 누리집에 올렸다. 한 사람, 안 한 사람을 확인했다. 왜 못했는지 까닭도 물어보고 오늘 중으로 다 마무리 하도록 했다.

2. 짚어주기

올린 자료를 모두 모아 어제 아침 시간에 모두 보면서 고칠 부분을 찾아주었다.

많이 빠뜨리거나 고쳐야할 부분을 몇 가지 짚었다.

1) 첫 화면에 제목과 만든 날짜와 만든 사람 이름이 빠졌다.

2) 목소리를 넣지 않았거나 잘 들리지 않는다.

3) 움직여야할 화면과 움직이지 않아야할 화면으로 구분해서 하자.

<말이 빠진 영상>

<말이 빠지고, 자막이 음식을 덮은 영상>

<말과 자막이 없는 영상>

3. 짝 지어 주기

1차 통과 아이들은 다섯 명, 다시 해야 할 아이들 열다섯 정도, 다섯 명 정도는 아예 하지 않았다. 하지 못했거나 하는 방법을 아직도 제대로 알지 못해서다.

실과 시간에 이런 아이와 잘하는 아이를 짝을 지어주었다. 끝가지 개인별 작품을 만들어야 한다. 이 프로그램으로 국어 시간 뉴스 만들기와 미술 작품 설명하기 따위로 몇 번 더 쓰이게 된다. 그래서 이번 기회에 제대로 익혀두어야 한다.

4. 고치기와 다시 완성

합격(통과)가 되어도 목소리나, 전환 효과, 자막 따위를 한두 가지 더 고칠 게 있다. 그래서 한 번 더 고치도록 해서 마무리를 짓도록 한다. 이 수정한 것도 누리집에 올린다.

[457] 2014. 4. 28. 월

자투리 시간, 영상  네 편

진로 교육 시간 진로 검사를 하고 시간이 좀 남았다. 갑작스럽게 찾아온 시간. 이 시간도 어제 예상을 조금 했다.

15분에서 20분 정도가 된다.

이럴 때 살아가는 이야기나 문집 읽어주기 같은 것을 하지만 오늘은 감동적인 영상을 보여주었다. SNS에서 소개 받은 영상을 모아두었다. 이럴 때 아이들 감성을 키울 수 있는 기회이기도 하다.

예측하지 못하고 불쑥 찾아드는 시간에 즉석해서 이야기할 거리를 미리 누리집에 링크 걸거나 자료를 올려둔다. 신문기사나 책 소개, 감동 영상을 따위로 모아두는 것이다. 게시판에 아예 갈래로 만들어두고 아이들도 집에서 다시 볼 수 있도록 했다.

오늘의 주제는 친절을 베풀고, 남을 돕는 내용들이다. 남에게 바라는 것이 없이 베푸는 것만으로 행복감을 느끼는 사는 모습이 담겼다. 결국 그 친절에 더 큰 베풂으로 돌아오는 이야기다.

딸 결혼식에서 아빠가 축하 피아노 치는 장면도 감동적이다. 아내를 잃고 아내가 잘 쳤던 음악을 직접 익혀서 또박또박 연주해주는 감동적인 선물.

모두 감동의 눈물, 감동이 벅차게 한다. 자투리 시간에 오히려 더 소중한지도 모른다.