땀샘 학급살이 이야기

[551] 2014.7.3.

공부 카드 모아두기

시험을 다 치고 그동안 공부하면서 만들었던 공부 카드를 바구니 모아 담았다.

2학기에도 쓰기 때문에 그동안 만들어 둔 카드를 볼 수 있도록 공개하는 뜻이기도 하다. 틈틈이 문제를 제대로 만들지 못한 아이들이 본보기로 볼 수 있도록 모아두었다. 2학기에는 차시별 한두 문제씩 낼 것이다. 그럴 때 이 카드를 보고 참고하거나 방법을 다시 복습하는 기회가 될 것이다.

학습결과물을 아이들에 돌려주기도 하지만 이렇게 교실 뒤에 모아두고 볼 수 있는 자리도 필요하다. 수학 교구나 모둠 발표 도구, 장난감, 책 같은 것들이 사물함 위를 차지하고 있다. 학습 준비물과 학습 결과물이 시간이 갈수록 비슷해질 것이다.

[543] 2014.6.23

공부카드 활용과 보충하기

1. 친구 카드 돌려보기

공부카드를 하루에 10문제씩 만든다. 과목별로도 골고루 한다. 실과 시간에 실과 문제만 가지고 둘러앉아서 친구들 것을 보기도 했다. 한 시간 만들기를 했는데 집에 두고 왔다는 아이 둘, 한 문제도 안 낸 아이가 둘 생겼다. 모두 둘러보기 때문에 들통이 난다. 친구들이 알 수밖에 없다. 책상을 전체 네모 모양을 만들어서 자기 것을 오른쪽으로 넘긴다. 친구들이 어떤 문제를 냈는지 맞혀본다.

2. 친구 카드에서 문제 뽑기

친구가 낸 문제 가운데 내가 내지 못한 문제는 보고 베껴서 모은다. 재활용 종이를 반씩 두 번 적어서 여덟 칸이 되게 해서 문제와 답을 적도록 한다.

3. 내 카드로 만들기

모은 문제는 틈틈이 공부 카드로 만들어 둔다. 그래서 자기 공부 카드가 늘어난다. 내가 보는 눈과 친구가 보는 눈을 견줄 수 있고 구석구석 챙겨볼 수 있다.

나중에 모두끼리, 친구들끼리 함께 공부하는 수 있는 방법이기도 하다. 모두가 도움이 될 수 있으니 공부카드로 늘 지니고 다니도록 한다.